アートスクールGUNGUN｜豊橋.豊川.田原市のお絵かき教室

1/30 松山教室　すごろく作り！


さあて、今日は、すごろくを作るよお〜！
すごろくって、サイコロを転がして、コマをすすめる、、、、そう、あれあれ！

みんな、それぞれのテーマを考えて、スゴロクを作るとおもしろいよね。

どんなスゴロクになるのかな〜？
制作開始！

「せんせ〜せんせ〜、ちょっとさあ、どうしようかなあ」
と、悩んでいる様子なので聞いてみると、
「２回休みにするか、３回休みにするか、どっちにしよお」
と、休みの回数を真剣になやむ　たくろ〜でした♡



そうそう、一回休み！とか、３マスすすむ、とか、
恐怖の振り出しにもどる〜〜〜！！！とか。

いろいろあるよね。

他にも、
何か歌をうたう。
とか、オリジナル感満載の罰ゲーム的なマスもたくさん飛び出しました。


今日は、男子軍団も、ゲーム性があるからなのでしょうか、真剣そのもの！
ひたすら画用紙に向かっております。
きっと、「１００回休む」とか、「振り出しに戻る」のオンパレードとか、
うっしゃっしゃっしゃ〜〜〜って思いながら、マスを考えていると思うけど、
実際みんなでゲームしてみて、自分が１００回休みになったりして、その他も休みだらけになって、
誰もゴールできないパターンに陥ることでしょう。



今日ばかりは、キャラクターを描いてもオッケーなので、
「じばにゃんのサイコロつくるの〜」と、張り切っていたさとるくん。
サイコロの目を「じばにゃん」で描き、
「これは、さんにゃん」（さいころ３の目、３匹のじばにゃん）
「これは、よんにゃん」（さいころ４の目、４匹のじばにゃん）
と、いう呼び名らしく、
「これは、わんにゃん」（さいころ１の目、なぜか英語読み）
となったら、
「それどっち（わん＝犬、にゃん＝猫）やね〜〜ン！！！！」って問題だよね。
となったりしてました。わはは。



すごろくが出来たら、サイコロ制作。

定規を駆使して、長さを測って、
展開図をひいてみます。
正方形をつなげていくうちに、線が斜めなっちゃうと、
変形しちゃうから大変なんだよね〜。がんばれみんな！



自分でひいた展開図をはさみで切るよ〜。
サイコロになるかなあ。わくわく。



そしたら、ちょっと折ってみると、、
お！サイコロになる！



仕組みがわかったら、のりで接着して〜、



ほら、完成！
サイコロの数は、反対の面同士を足すと「７」になるという仕組みを、
どうやら理解していたらしい、スーパー園児のひろくんです。



完成したスゴロクを、お互い覗きながら、
あっちこっちで、沢山の声が上がりました。
おもしろいじゃんそれ！
ちょっとやろうぜ。
ここのコーナー超やばいら〜（休みと振り出しに戻るの連発ゾーン）。
いきどまりじゃん！
うえ〜〜！！！
も〜いっかい！

なんてね。


すごろく制作にストーリー性を持たせる事（イメージ＆発想力）
サイコロの展開図を描く（知識＆立体に対する洞察力）
を訓練しつつ、
楽しいスゴロクができたよね。

一番マスの多かった大賞はこちら！
３００いくつ？？
すごっ！！